JUANJO VERGARA

Especialista en innovación educativa y metodologías activas. Formador y docente en ejercicio. He trabajado en muchos contextos educativos: educación primaria, secundaria, formación profesional, adultos, educación en prisiones, educación comunitaria. Presidente del Laboratorio de Innovación Educativa.

Es pedagogo especializado en gestión y dirección de centros educativos tiene estudios de postgrado en animación sociocultural y  en educación de adultos. También soy Maestro.

Compatibiliza la docencia directa con la formación a equipos de docentes que apuestan por el cambio en sus prácticas. Estoy especializado en metodologías activas: Aprendizaje Basado en Proyectos y Problemas (ABP), Aprendizaje Servicio, Emprendimiento Social, Técnicas Activas de Evaluación y Modelos de Programación por Proyectos. También sobre el uso de herramientas aplicables a las metodologías activas; tecnología, creatividad, dinámicas y estructuras cooperativas.

Nos dice que cada vez que entra en las clases comprueba que la innovación solo puede venir de quienes a diario emprenden proyectos comprometidos con sus alumnos.

Además, participa como ponente en cursos y congresos sobre formación del profesorado sobre innovación educativa, mejora escolar y la aplicación del Enfoque de Proyectos en  distintos países. Así mismo colabora con universidades, colegios profesionales del ámbito educativo y redes de centros de formación públicos y privados en sus planes de formación.

Forma parte del Consejo Asesor de la Cátedra para la Formación en la Práctica-Marchesi (INTEA), el Consejo Editorial de la Revista Internacional sobre Investigación en Educación Global. Colabora con el GICE (Grupo para la Investigación y Calidad Educativa y la Justicia Social) y el Master en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid. Y participa en el proyecto de I+D+i sobre educación para la Justicia Social de la Cátedra UNESCO de educación para la Justicia Social UAM (2018-2020)

Autor de los libros 'Un aula un proyecto. El ABP y la nueva educación a partir de 2020' (Narcea, 2021), 'Narrar el aprendizaje. 

La fuerza del relato en el aprendizaje basado en proyectos' (Biblioteca de Innovación Educativa, S.M, 2018), . Aprendo porque Quiero. 'El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) paso a paso' (BIE, S.M, 2015.), "Herramientas para la educación formal y no formal: El enfoque de proyectos" (INTEF, 2017)  

Ha participado en obras colectivas como 'Expresión y comunicación en educación infantil' (McGraw Hill, 2010), 'Hablemos de educación infantil´(Wolter Kluwer, 2012), 'Buenas prácticas de Educación para el desarrollo. Vicente Ferrer' (AECID, 2015), 'Las tareas escolares después de la escuela' (Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, 2016) y ''Desing for change. Un movimiento educativo para cambiar el mundo' (BIE.SM, 2017), 'Pacto educativo global' (OIEC, SM, 2020)

También es autor del curso online "Metodologías Activas" (Cátedra para la formación en la práctica-Marchesi) y el de "Herramientas para la educación formal y no formal: El enfoque de proyectos" (INTEF-Aula Mentor). Así como múltiples colaboraciones en obras colectivas sobre innovación y metodologías activas.